人们都说学校就是你的家，可是就在这样的家里，怎么能少了辛勤的园丁——屈老师呢？
学校はあなたの家だと言われていますが、このような家にいます。
从一年级到现在我经历过两位班主任，这两位老师中，我最喜欢屈老师。他平易近人，给予我们亲人般的关爱，在我们幼小的心灵里播下了爱的种子，也赢得了全班同学的爱戴。
一年生から今まで担任二人を経験しました。この二人の先生の中で、屈先生が一番好きです。彼は親しみやすく、家族のような愛を与えてくれました。私たちの幼い心に愛の種をまきました。クラス全員から愛されました。
屈老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，四十多岁，和我爸爸差不多高，梳着平头，高高的鼻梁上戴着一副银边儿眼镜，看起来就很有学问。也许是说了很多话的缘故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里 里经常吐出一串串的名言佳句，使我们羡慕不已。屈老师爱穿运动服，喜欢踢足球，一跑起来平时服贴的头发就会飞卷起来，就象一朵“筋斗云”。如果我们当天没有体育课，屈老师就会带我们下楼， 和我们一起锻炼、游戏，如果赶上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常说，不但要学习好，更要有好的身体。
屈先生は私達の担任で、私達の国語の先生でもあります。四十歳ぐらいで、父と同じぐらい高くて、髪を伸ばしています。高い鼻筋に銀縁のメガネをかけています。見たところ学問があります。多くの話をしたせいか、彼の唇はとても薄く、薄い唇の中にはよく名言を吐くので、私達は羨ましくてたまりません。曲げ先生はユニフォームが好きで、サッカーが好きです。走ったらいつもの服の髪の毛がカールして、「筋斗雲」のようです。もしその日に体育の授業がなかったら、先生は私達を連れて下に降ります。私達と一緒に運動したり、ゲームをしたりします。雪が降る日に出くわすと、雪合戦が必要です。彼はよく勉強するだけでなく、もっといい体が必要だと言います。
屈老师总是把学校发给自己的水果拿到班级分给我们，我们吃在嘴里，甜在心里。感觉到就是他的孩子，得到了父亲般的疼爱！
屈先生はいつも学校からもらった果物をクラスに分けてくれます。口の中で食べて、心の中で甘いです。彼の子供だと感じて、父のように可愛がってくれました。
记得那是三年级的时候，我在校门口不慎摔倒了，紧挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班级，同学看到后告诉了老师，我都没想到屈老师来得这么快，把我送到了校医室，医生帮我上了药。回来的路 上，屈老师一边轻轻地为我擦泪一边说：“我们小时候家里没钱，都管这叫”抢“馒头，这地上也没有馒头，你抢什么呀？”我知道老师说这句话是在安慰我，的确，听了这句幽默风趣的话我破涕为笑 ，伤疼减少了很多。回到家后，妈妈告诉我，屈老师已经把我的事告诉了妈妈，并说了很多表示歉意的话，这使我们全家都很感动。在老师和家人的细心呵护下，我的伤很快就好了。
三年生の時、学校の入り口でうっかり転んでしまいました。目の下にくっついて皮が破れました。警備員が私をクラスに送ってくれました。クラスメートが見て、先生に教えてくれました。悔しい先生がこんなに早く来るとは思いませんでした。帰り道、屈先生はそっと涙をぬぐいながら言いました。「子供の時は家にお金がなくて、みんなこれを管理していました。饅頭を奪いました。この地上には饅頭がありません。何を奪いますか？」先生が私を慰めてくれているということを知っています。確かに、このユーモラスな話を聞いて、涙を流して笑って、傷の痛みがだいぶ減りました。家に帰ったら、母が教えてくれました。曲げ先生はもう私のことを母に教えてくれました。そして、いろいろとお詫びの言葉を述べました。これは家族全員を感動させました。先生と家族の注意深い保護のもとで、私の傷はすぐに治ります。
说实话，以前我是一个连日记都写不好的学生，就更别说写作文了。自从屈老师教了我们以后，每篇课文，都要详细地讲解作者的构思，写作方法。到了作文课，他领着我们分析习作主题，教我们写作 方法和技巧，每次讲解都清楚明确，无论你感觉多难写的文题，经屈老师一讲都感到轻松无比。慢慢的，我开始爱上写作文了，并且有一种强烈的欲望，要写好作文。真的，我现在写的作文，有时都会 被当作范文在全班同学面前展示，我心里甭提有多自豪了！在作文方面取得的成绩，也增强了我学好其他学科的信心。
実を言うと、昔は日記もろくに書けない学生だったので、作文はおろか、書けませんでした。曲げ先生が教えてくれてから、テキストごとに、著者の考えや書き方を詳しく説明します。作文の授業に来て、彼は私達を連れて習作のテーマを分析して、私達に文章の方法と技巧を教えて、毎回説明してすべて明らかにして、あなたがどれだけ難しいかの文の題に関わらず、屈して先生を通じて(通って)話してすべて楽で比類がないと感じます。ゆっくりと、私は作文を書くことが好きになりました。そして強烈な欲望があります。作文を書きたいです。本当です。今書いている作文はクラス全員の前で模範文として展示されることがあります。作文の面での成績も他の学科を学ぶ自信を強めました。
每年“六一”是我们的节日，也恰好是屈老师的生日。他从不收我们的礼物，而却自己买来蛋糕，和我们一起分享节日的快乐。有一次“六一”，我悄悄把一盒润喉片和一封信放在老师的桌前。这绝对 不是送礼，而是一名学生对老师深深的爱。
毎年六一は私達の祝日で、ちょうど屈先生の誕生日です。彼は私たちのプレゼントを受け取らないで、自分でケーキを買ってきて、私達と一緒に祝日の楽しみを分かち合います。ある時、「六一」という本をそっと先生の机の前に置いておきました。これは決して贈り物ではなく、学生が先生を深く愛しています。
我一直都以有屈老师这样一位班主为荣。这不是因为他是全校唯一的男班主任，而是因为他能读懂我们的心，是我们的良师益友。不管以后走到哪里，我永远都不会忘记那朵“筋斗云”！
私はいつも屈先生のような一家の主人を誇りに思っています。これは彼が全校で唯一の男の担任だからではなくて、彼が私達の心を読むことができるので、私達の良師善友です。これからどこに行っても、あの「筋斗雲」を忘れません。